СЭ-001

Седьмое сентября, полночь. Лёгкий дождь.

Исследовательский институт имени Оладия Мифорова, признанного гения социума и работы разума. Группа учёных делает новую запись об исследовании.

— Раз - раз, проверка записи, как слышно Коваленко? — мужчина в белом халате поправляет очки и всматривается, казалось бы обычное зеркало.

— Вас слышно хорошо доктор, помехи минимальны, задержка отсутствует — звук динамиков нарушил тишину запертой комнаты, мужчина же не стал долго ждать и продолжил свою речь.

— Прекрасно, тогда начнем наш еженедельный аудио отчёт. Сегодня, 7 сентября 2026 года в 22:35 был начат социальный эксперимент по опросу народа о прокрастинации, цель эксперимента - выяснить, способны ли субъекты показывать признаки разума и подавать ответ в стилистике заданного вопроса. Исследование проводилось методом анализа и сверки стиля написания вопросов и ответов, в эксперименте приняли участие семь образцов, их ответы были записаны и изучены. — послышался шум помех, после чего из динамика вновь послышался голос диктора

— Отлично доктор, вводную часть мы закончили, наши спонсоры хотят узнать о каждом объекте и их ответах, что вы можете сказать о них? — на мгновение в комнате воцарилась неловкая тишина, прерываемая только тихим шелестом страниц, спустя некоторое время учёный наконец подал голос

— Отличный вопрос, коллега. К сожалению испытуемые не показали признаков анализа вопроса или каких то размышлений на этот счёт, что в некоторой степени… является оправданной реакцией. Для спонсоров стоит пояснить что экспериментальный вопрос был написан в шуточной манере, целью текста было показать людям что ее автор - психически нестабильный молодой человек, и эта цель была достигнута. А теперь вернёмся к сути вашего вопроса. Реакцию подопытных можно разделить на 3 различных категории - поддержка прокрастинации, признание проблемы, принижение значимости психических отклонений. К нашему удивлению на каждый тип выходило по 2 подопытных, что создаёт некий образ мышления опрашиваемых.

Распишу конкретно каждый тип. — образовалась небольшая пауза и быстрое перелистывание страниц, видимо учёный искал какие то записи. — Первая категория - Поддерживающие. Эта пара испытуемых согласилась с выставленными тезисами о прокрастинации и признала, что так же страдает от данной проблемы. Такие люди буквально антитеза фразы “лень - двигатель прогресса”, потому что им лень, и они признают свою проблему, попыток же решить её за ними не наблюдалось.

Второй тип - признающий проблему. Данные субъекты признали за собой схожую проблему, но в отличие от первого типа желают хоть как то измениться, ища помощи у окружающих и создавая условия, вынуждающие проводить какую то необходимую активность.

Ну и последний, третий тип - принижающие, или же отрицающие наличие проблемы. Они не осознают всех проблем прокрастинации, и пытались помочь в силу своего понимания мира и человеческого разума. Их ответы были довольно просты и подразумевали под собой одну идею, без всевозможных хитростей и уловок. Разумеется их ответы признаются самым эффективным решением проблем, но для достижения эффекта подопытному нужно будет приложить максимум усилий, он должен признать проблему и начать работать над собой.

— Отлично доктор. Сегодняшний отчёт завершён, наша команда проанализирует полученные данные и сформирует отчёт для руководства, вы можете возвращаться к работе, спасибо за все что вы делаете.

Богато обставленный зал,

десятки мест заняты людьми в дорогих костюмах, на экране через проектор транслируется запись вечернего отчёта.

Щелчок, с последними словами диктора экран погас

— дорогие наши спонсоры, сейчас вы прослушали отчёт доктора Оладия Мифорова о проведенном исследовании, так же вы можете ознакомится с материалами нашей исследовательской группы. Наш вечер подходит к концу и мы завершим сегодняшнее заседание после ваших вопросов.